Tu propio acuario. Puedes alimentar a los peces.

10/01/2014

UNIDAD 13: "LA MATERIA Y SU DIVERSIDAD".

Hola a todos/as.
En esta unidad vamos a ver los estados de la materia. Estos son tres: sólido, líquido y gaseoso, y cada uno tiene unas características determinadas de masa, forma y volumen, además de poder dilatarse, contraerse y fluir, según la disposición interna de sus partículas.

La ciencia explica estos tres estados según la teoría cinética de las partículas, que dece que toda la materia está formada por partículas que están siempre en movimiento.
En esta animación podemos ver los distintos estados según esta teoría, y también que la materia puede cambiar de un estado a otro absorbiendo calor, es decir, calentándose, o desprendiendo/cediendo calor, es decir, enfriándose.

Aquí tenéis el esquema de los tres estados y los cambios de estado por calentamiento y por enfriamiento:

Aquí os dejo el vídeo de la experiencia que hicimos en clase con la harina de maíz y el agua. Es un vídeo de Javier Fernández Panadero, de su libro "Experimentos para entender el mundo":


Hemos visto un liquido que cuando se ejerce una fuerza sobre él se vuelve sólido, uno de los casos curiosos de líquidos que se vuelven sólidos no al bajar la temperatura, al alcanzar el punto de solidificación, sino por otras causas.

Los cambios de estado de una sustancia concreta se dan a temperaturas determinadas. Los puntos de fusión y ebullición son propiedades características (intensivas) de la materia, y así nos ayudan a diferenciar unas sustancias de otras. En el caso del agua el punto de fusión es 0ºC y el de ebullición es de 100ºC.
Mirad el siguiente vídeo y veremos que estos puntos de fusión y ebullición dependen de otros factores:


El agua en el Everest hervirá a menos de 100ºC ya que la presión atmosférica es mucho menor que a nivel del mar. Esto es lo que ha demostrado Javier con su experimento, que podéis hacer en casa. 
Cuando disminuye la presión sobre el agua caliente (está a menos de 100ºC) este agua se pone a hervir, entra en ebullición, porque el punto de ebullición del agua es 100ºC a presión atmosférica normal a nivel del mar, pero si esa presión es menor (al tirar del émbolo se disminuye la presión) entrará en ebullición a una temperatura bastante menor. 
Lo contrario ocurre en las ollas a presión: lo que pasa es que aumentamos mucho la presión (el agua que se evapora no puede salir de la olla y esas partículas no dejan a las demás escaparse del líquido) y las partículas de agua no pueden escapar del líquido a 100ºC y van a alcanzar mucha más temperatura que 100ºC antes de entrar en ebullición  y así cocinamos mucho más rápido.

Las mezclas: pueden ser heterogéneas y homogéneas o disoluciones. La sustancia más abundante de la disolución se llama disolvente, y la menos, o las menos abundantes, solutos.
Podemos separar los componentes de una mezcla, ya sea heterogénea u homogénea mediante distintos métodos. 
Os incluyo un vídeo que grabe en clase sobre la separación de mezclas utilizando distintos métodos:


Actividades de repaso del IES Suel:








    9/21/2014

    UNIDAD 12:"LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES".

    Hola chicos/as. 
    Vamos a repasar esta unidad mediante unos vídeos y actividades interactivas.
    El primer vídeo que os dejo es sobre las diferencias, y relaciones entre masa,  volumen y capacidad:


    Aquí tenéis dos vídeos sobre la densidad. Son de Javier Fernández Panadero, incluidos en el libro que os he llevado a clase "Experimentos para conocer el mundo".

    El vídeo que está a continuación es el de Planeta de Aceite:

    En el vídeo hemos visto cómo variando la densidad del agua, al añadirle alcohol, la gota de aceite sube o baja dependiendo de si va teniendo mayor densidad que la mezcla (baja), o si va teniendo menor densidad que la mezcla (sube). 
    Cuando la proporción de agua es mayor que la de alcohol el aceite sube ya que tendrá menor densidad que la mezcla, y cuando la proporción de alcohol es mayor el aceite bajará ya que su densidad es mayor que la de la mezcla.

    En el siguiente lo que vemos es una columna de líquidos con distintas densidades:

    Los líquidos que ha ido mezclando son miel, lavavajillas, agua, aceite y alcohol. El primer líquido que ha echado abajo es el más denso, y ha ido echando líquidos cada vez menos densos, así los menos densos han ido quedando encima del anterior que es más denso. 
    Al final hemos visto cómo ha echado un dado que se ha quedado en el jabón, así pues su densidad será parecida a la del jabón. Si vamos probando con distintos objetos hechos con distintos materiales nos acabaremos haciendo una idea de la densidad de esos materiales. 

    Vamos a repasar todo lo relacionado con la materia y sus propiedades. 
    Para eso entrad en el siguiente enlace del IES Suel y haced las actividades interactivas propuestas. Algunas son muy prácticas, y las hemos realizado en clase con el material necesario, aquí son virtuales pero se ve todo muy bien. Espero que os gusten y que os ayude a aprenderlo todo.

    9/15/2014

    PRESENTACIÓN

    Hola, chicos y chicas. 
    Este es el primer post, o artículo, de este blog. Lo he creado pensando en que sea una buena herramienta para aprender de una manera más amena y  divertida las ciencias, además de un lugar en el que encontréis cosas muy interesantes y divertidas sobre esta materia, y que os sirva para sentir mayor curiosidad sobre todo lo que os rodea, pues todo es ciencia, o es estudiado por las ciencias naturales.

    La primera tarea es que os hagáis seguidores del blog. ¿Cómo hacerlo?, pues muy sencillo: a la derecha tenéis un cuadro que pone seguidores, y debajo en un cuadro azul, participar en este sitio. Para haceros seguidores tenéis que hacer clic en ese cuadro azul y seguir las instrucciones que os indica. Si tenéis cuenta de google (gmail), de yahoo, o de twitter, debéis hacer clic en el icono de esas cuentas, si no, tendréis que crearos una cuenta yendo abajo y entrando donde pone ¿No tienes ninguna de estos? Crear una cuenta de Google nueva crear una cuenta de gmail.

    ¡Venga, que es muy sencillo, y de esta forma podréis recibir la información del blog en cuanto yo publique diferentes contenidos!

    Espero que os vayan gustando los contenidos, incluyáis comentarios sobre ellos, en la parte de abajo de cada artículo, y también me hagáis llegar vuestras sugerencias, e incluso contenidos que os gustaría que estuviesen en el blog para que los viesen vuestros compañeros.